Министерство экономики и инфраструктуры (МЭИ), министерство образования, культуры и исследований (МОКИ), Технический университет Молдовы (ТУМ) и Национальная ассоциация компаний в области ИТК подписали Меморандум о понимании развития цифровой грамотности на протяжении всей жизни, передает ТРИБУНА.

В ходе мероприятия по подписанию, министр экономики и инфраструктуры Сергей Рэйлян отметил, что новые поколения и область информационных технологий идут рука об руку и учреждения должны обеспечить доступ к этим компетенциям.

«Информационные технологии интегрированы во все сферы: бизнес, спорт, сельское хозяйство, здравоохранение и т.д. Мы проживаем изменение видения общества, переходим к цифровой экономике. В 2018 году был создан Moldova IT – Park. В секторе ИТ работают 2145 предприятий, имеющих более чем 27 000 сотрудников. Доля сектора ИТК составляет 7%. Вместе с коллегами из MОКИ мы запустили обширный процесс обзора цифрового образовательного процесса. Мы смогли включить цифровое образование с первого класса, курсы робототехники, профориентации и т.д. Цель Меморандума заключается в продолжении имевшихся реформ и развитии новой серии навыков у учащихся, предоставлении им качественного образования», сказал Сергей Рэйлян.

Министр образования, культуры и исследований Игорь Шаров сказал, что развитие информационных технологий в образовании – это необходимость. «С подписанием Меморандума мы начинаем новый этап, и мы разрабатываем новые цели развития цифрового образования. За последние 12 лет сектор ИТ показал 40-кратный рост. Информационные технологии сегодня – это не роскошь, а необходимость. Подписав Меморандум, мы хотим сосредоточить наши усилия на поддержке системы образования в ответ на COVID-19, на поддержке подготовки учителей, на продвижение сектора ИТ, на развитие цифровых навыков», сказал Игорь Шаров.

Ректор ТУМ Виорел Бостан повторил твердое убеждение университета в поддержке развития отрасли ИТ.

Председатель Национальной ассоциации компаний ИТК Вячеслав Кунев обозначил, что цель этого Меморандума заключается в введении изучения цифровых навыков детского сада. «Для нас важно, чтобы самые лучшие цифровые навыки были изучены с детского сада, школы, чтобы у них были цифровые платформы. Опыт показывает, что без помощи государства и международных партнеров они не смогут этого сделать», сказал Вячеслав Кунев.

Кристина Парфени